× Home Projects Usefull Info Contact

THESIS

CLOSED
Σχεδιασμός και δοκιμή μιας οπτικοακουστικής εφαρμογής για κινητά και τάμπλετ, σε παιδιά προσχολικής ηλικίας με χαμηλή όραση ή κάποιο διαγνωσμένο πρόβλημα οπτικής αντίληψης

Σχεδιασμός και δοκιμή μιας οπτικοακουστικής εφαρμογής για κινητά και τάμπλετ, σε παιδιά προσχολικής ηλικίας με χαμηλή όραση ή κάποιο διαγνωσμένο πρόβλημα οπτικής αντίληψης

Αναμφισβήτητα, η όραση είναι ίσως η πιο βασική από τις αισθήσεις του ανθρώπου. Είναι μια πολύπλοκη διαδικασία στην οποία συμμετέχουν, οι οφθαλμοί, ο εγκέφαλος αλλά και η εμπειρία του ατόμου, με αποτέλεσμα η τυφλότητα και η οπτική αναπηρία να προβληματίζουν την επιστημονική κοινότητα. Ο όρος νομικά τυφλός, τρομάζει τους περισσότερους ανθρώπους γιατί δίνει την αίσθηση του απόλυτου σκοταδιού, όμως αυτό δεν ισχύει για όλους τους νομικά τυφλούς ανθρώπους μια και οι περισσότεροι μπορούν να διακρίνουν το φως, μεγάλα αντικείμενα ή αντικείμενα σε πολύ κοντινή απόσταση. Η ανάπτυξη αυτού που ονομάζεται υπολειπόμενη όραση, είναι ένας από τους βασικότερους στόχους της πρώιμης παρέμβασης. Γι' αυτό, εφαρμογές με έντονα χρώματα και ενδιαφέροντες ήχους, αποτελούν ένα χρήσιμο εργαλείο προς αυτήν την κατεύθυνση. Επειδή όμως, ο τελικός αποδέκτης είναι παιδιά τα οποία μπορεί να έχουν ταυτόχρονα και πρόσθετα προβλήματα υγείας, η πιλοτική δοκιμή είναι αυτή που θα οδηγήσει στην τελική ανάπτυξη της κάθε εφαρμογής ώστε τα παιδιά να μπορούν να μαθαίνουν διασκεδάζοντας.

CLOSED
Δημιουργία βιβλίου Επαυξημένης Πραγματικότητας εμπλουτισμένο με ψηφιακή ιστορία στην αγγλική γλώσσα στο πλαίσιο της ομαδοσυνεργατικής διδασκαλίας: Μία μελέτη περίπτωσης σε μαθητές Δημοτικού

Δημιουργία βιβλίου Επαυξημένης Πραγματικότητας εμπλουτισμένο με ψηφιακή ιστορία στην αγγλική γλώσσα στο πλαίσιο της ομαδοσυνεργατικής διδασκαλίας: Μία μελέτη περίπτωσης σε μαθητές Δημοτικού

Οι Νέες Τεχνολογίες θεωρούνται ένα πολύ σημαντικό εργαλείο για την Εκπαίδευση. Με τη χρήση τους, η εκπαιδευτική διαδικασία γίνεται πιο ευχάριστη και προσιτή στους μαθητές. Τα τελευταία χρόνια έχει κάνει αισθητή την παρουσία της στον εκπαιδευτικό τομέα μία πολύ καινοτόμα και συνεχώς αναπτυσσόμενη τεχνολογία, η «Επαυξημένη Πραγματικότητα». Η παρούσα μελέτη αποτελεί μία μελέτη περίπτωσης σε μία ομάδα μαθητών του Δημοτικού, με απώτερο στόχο τη δημιουργία βιβλίου Επαυξημένης Πραγματικότητας, εμπλουτισμένο με μία ψηφιακή ιστορία στην Αγγλική Γλώσσα. Βασικός στόχος της μελέτης είναι η ανάπτυξη του κινήτρου των μαθητών μέσω της χρήσης της Επαυξημένης Πραγματικότητας στο μάθημα των Αγγλικών, στο πλαίσιο της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.

CLOSED
Δημιουργία ενός υβριδικού λευκώματος στο μάθημα της Ιστορίας της Γ

Δημιουργία ενός υβριδικού λευκώματος στο μάθημα της Ιστορίας της Γ

Η ραγδαία εξέλιξη των Νέων τεχνολογιών έχει θετικό αντίκτυπο στην εκπαιδευτική διαδικασία. Η χρήση τους καθιστά τη μάθηση ελκυστικότερη και τα κίνητρα των μαθητών ενισχύονται, γεγονός που οδηγεί στη αύξηση της αποδοτικότητάς τους. Το βιβλίο θεωρείται ένα από τα πιο σημαντικά εργαλεία που διαθέτει ο εκπαιδευτικός, ένα εργαλείο που λόγω της εξέλιξής του, παρέχει ποικίλες δυνατότητες μέσω νέων και καινοτόμων εφαρμογών, μεταξύ των οποίων και η δημιουργία και η χρήση υβριδικών λευκωμάτων. Η παρούσα μελέτη αποτελεί μια έρευνα με στοιχεία έρευνας δράσης που λαμβάνει χώρα σε μια τάξη μαθητών της Γ’ δημοτικού, με απώτερο στόχο τη δημιουργία ενός υβριδικού λευκώματος με την χρήση δραστηριοτήτων πληθοπορισμού (crowd sourcing) στα πλαίσια του μάθημα της «Ιστορίας».